El proyecto e-CORE MANAGERS, apoyado por el programa europeo Leonardo da Vinci (Programa de Aprendizaje Permanente) trabaja en la incorporación de la enseñanza de la Dirección a Distancia en los programas formativos de Dirección y Administración de Empresas, tanto en niveles de licenciatura como de postgrado y MBA.

El proyecto responde a una creciente necesidad por parte de empresas y organizaciones de contar con directivos que sean capaces de trabajar con mayor movilidad y con equipos más flexibles y heterogéneos, compartiendo información y herramientas TIC en remoto y organizando en la distancia.

De hecho, los estudios confirman que estas fórmulas están en constante crecimiento y evolución. 1650 ejecutivos del mundo entero confirman en un estudio reciente de la Economist Intelligence Unit (UK) que la importancia de lograr efectividad en la colaboración virtual irá en aumento hasta el 2020. Según informes de la ISTAT (IT) y la DTI (UK), el 95% de los directivos de los sectores bancario, financiero y seguros trabajan así. En Alemania, el 20 % de los ejecutivos trabaja con equipos de teletrabajo y el 40%, de vez en cuando (cf. Hertel, 2005)

Según las orientaciones de las cumbres europeas de Lisboa y Barcelona y el Marco Estratégico Europeo i2010, estas capacidades para desenvolverse en entornos de “trabajo colaborativo en red” se está convirtiendo en una de las mayores fuentes de competitividad de empresas y organizaciones y son claves para incrementar el empleo y el crecimiento en la Sociedad de la Información (Collaboration@Work Report 2006- EU).

Ello está haciendo que cada vez más éstas consideren estas capacidades como competencias clave de su personal directivo. De hecho, están siendo cada vez más demandas u mejor valoradas en el mercado laboral, y las empresas y organizaciones más avanzadas y competitivas están comenzando a prestar más atención a la formación de sus equipos directivos en entornos colaborativos virtuales.

Sin embargo, la mayoría de las ofertas formativas en Dirección y Administración de Empresas existentes en Europa, tanto de nivel universitario como postgrado (MBA), siguen sin contemplar la formación en estas competencias. Quizá se deba a que, al tratarse de competencias transversales, vinculadas al modo en que se ejerce la actividad profesional en entornos virtuales intangibles, su percepción puede resultar difusa.

Con la finalidad de contribuir a actualizar estos programas educativos y paliar esta carencia, las seis entidades europeas que participan en e-CORE MANAGERS han elaborado y experimentado materiales formativos y recursos didácticos aptos para integrarse en programas curriculares universitarios relacionados con esta disciplina, o con otras – tales como diversas ingenierías técnicas, arquitectura, comunicación, pedagogía… - cuya práctica profesional es fácil que exija el dominio de estas capacidades.

También se han elaborado seminarios para capacitar al profesorado responsable de impartir formación Dirección a Distancia, así como una Guía de Formadores para orientarles en la utilización de los materiales y recursos formativos.

Todo ello se ha desarrollado de modo que puedan utilizarse tanto en sesiones de formación presencial, como en modalidad de teleformación, para lo que se ha creado un Aula Virtual multilingüe.

En agosto de 2010 estará disponible también una “Guía para incorporación de la enseñanza en Dirección a Distancia en programas de formación de directivos”, dirigida a centros de educación media y superior y de formación continua.

Más información: http://www.ecoremanagers.eu